Diplôme d'État de conseiller en économie sociale familiale
Formation réalisée au GRETA-CFA du Maine Site de Laval - Lycée Réaumur
39 avenue Chanzy
53013 LAVAL
Votre contact
GRETA-CFA du Maine Laval,
Diplôme d'État de conseiller en économie sociale familiale Les financements de la formation
Prochaines dates de formation
du 01/09/2025 au 19/06/2026
Je candidate
du 02/09/2025 au 11/06/2027
Je candidate
* Sous réserve de l'acceptation de votre dossier.
Diplôme d'État de conseiller en économie sociale familiale : Site de Laval - Lycée Réaumur En quelques chiffres *
En 2025
de satisfaction
de réussite à la certification
d'insertion professionnelle
* Taux constatés pour l’ensemble du GRETA-CFA
A l'issue de la formation, le titulaire du DECESF est capable de :
1. Effectuer un accompagnement social individuel dans une dimension socio-économique et éducative dans les domaines de la vie quotidienne.
- Accueillir la personne et établir la relation à l'autre.
- Élaborer un diagnostic social partagé de la situation avec la personne.
- Élaborer et mettre en place un plan d'action partagé.
- Assurer le suivi du plan d'action.
- Évaluer le plan d'action avec la personne.
- Mobiliser les ressources de la personne et de son environnement.
- Mobiliser les partenaires et les dispositifs adaptés à la situation de la personne.
- Communiquer et informer sur le projet d'accompagnement individuel.
- Assurer un encadrement technique d'activités d'autres professionnels.
2. Effectuer un accompagnement social collectif dans une dimension socio-économique et éducative dans les domaines de la vie quotidienne.
- Élaborer un projet d'accompagnement collectif.
- Promouvoir le projet d'accompagnement collectif.
- Communiquer et informer sur le projet d'accompagnement collectif.
- Mobiliser les personnes et les groupes.
- Valoriser les ressources des personnes et des groupes.
- Mobiliser les acteurs et les partenaires liés au projet collectif.
- Mobiliser les moyens nécessaires au projet collectif.
- Coordonner les acteurs et les partenaires liés au projet collectif.
- Animer un groupe, un collectif.
3. Apporter un conseil et une expertise dans les domaines de la vie quotidienne
- Analyser et comprendre les situations des personnes.
- Élaborer des préconisations pour la gestion de la vie quotidienne.
- Informer et conseiller sur tous les aspects de la vie quotidienne.
- Transmettre des savoir-faire relatifs aux domaines de la vie quotidienne.
- Élaborer et mener un projet d'informations collectives.
- Organiser une veille technique, scientifique, réglementaire et sociale dans les
domaines de la vie quotidienne, des politiques sociales.
4. Conduire des projets de développement social territorial
- Organiser une veille sur les politiques publiques et territoriales.
- Réaliser des études de besoins au niveau d'un territoire.
- Réaliser des diagnostics partagés d'un territoire.
- Élaborer des projets.
- Mettre en œuvre les projets.
- Évaluer les projets.
- Coordonner les acteurs de proximité et les partenaires institutionnels.
- Animer l'équipe projet.
- Informer et communiquer à toutes les étapes du projet.
- Assurer un encadrement technique d'acteurs pour le développement d'actions
territoriales
1. Effectuer un accompagnement social individuel dans une dimension socio-économique et éducative dans les domaines de la vie quotidienne.
- Accueillir la personne et établir la relation à l'autre.
- Élaborer un diagnostic social partagé de la situation avec la personne.
- Élaborer et mettre en place un plan d'action partagé.
- Assurer le suivi du plan d'action.
- Évaluer le plan d'action avec la personne.
- Mobiliser les ressources de la personne et de son environnement.
- Mobiliser les partenaires et les dispositifs adaptés à la situation de la personne.
- Communiquer et informer sur le projet d'accompagnement individuel.
- Assurer un encadrement technique d'activités d'autres professionnels.
2. Effectuer un accompagnement social collectif dans une dimension socio-économique et éducative dans les domaines de la vie quotidienne.
- Élaborer un projet d'accompagnement collectif.
- Promouvoir le projet d'accompagnement collectif.
- Communiquer et informer sur le projet d'accompagnement collectif.
- Mobiliser les personnes et les groupes.
- Valoriser les ressources des personnes et des groupes.
- Mobiliser les acteurs et les partenaires liés au projet collectif.
- Mobiliser les moyens nécessaires au projet collectif.
- Coordonner les acteurs et les partenaires liés au projet collectif.
- Animer un groupe, un collectif.
3. Apporter un conseil et une expertise dans les domaines de la vie quotidienne
- Analyser et comprendre les situations des personnes.
- Élaborer des préconisations pour la gestion de la vie quotidienne.
- Informer et conseiller sur tous les aspects de la vie quotidienne.
- Transmettre des savoir-faire relatifs aux domaines de la vie quotidienne.
- Élaborer et mener un projet d'informations collectives.
- Organiser une veille technique, scientifique, réglementaire et sociale dans les
domaines de la vie quotidienne, des politiques sociales.
4. Conduire des projets de développement social territorial
- Organiser une veille sur les politiques publiques et territoriales.
- Réaliser des études de besoins au niveau d'un territoire.
- Réaliser des diagnostics partagés d'un territoire.
- Élaborer des projets.
- Mettre en œuvre les projets.
- Évaluer les projets.
- Coordonner les acteurs de proximité et les partenaires institutionnels.
- Animer l'équipe projet.
- Informer et communiquer à toutes les étapes du projet.
- Assurer un encadrement technique d'acteurs pour le développement d'actions
territoriales
Compétences 1 (DC1) – Conseil et expertise à visée socio-éducative dans les domaines de la vie quotidienne (140 h)
Compétences 2 (DC2) – Intervention sociale (250 h)
Compétences 3 (DC3) – Communication professionnelle et langue vivante (60 h)
Compétences 4 (DC4) – Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux (90 h)
Compétences 2 (DC2) – Intervention sociale (250 h)
Compétences 3 (DC3) – Communication professionnelle et langue vivante (60 h)
Compétences 4 (DC4) – Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux (90 h)
Dès son diplôme obtenu, le CESF fait face à une multitude de lieux d'exercice. Il lui est possible d'intervenir sur de l'action sociale globale, par exemple dans des structures publiques favorisant le développement social local. Il peut aussi privilégier une pratique plus individualisée dans des services spécialisés, tels que foyers pour toxicomanes, services de tutelles, services d'accompagnement à la vie sociale, ou encore au sein de grandes entreprises. Les secteurs de l'habitat et du logement représentent aussi des débouchés naturels, notamment dans le cadre de la politique du logement des collectivités. Enfin, il peut intervenir en tant que chargé de mission dans des collectivités ou des organismes publics (RSA, mission locale).
A minima :
- Formation individualisée et adaptée aux acquis des apprenants
- Alternance centre-entreprise favorisant les mises en situations de travail réel
- Formation individualisée et adaptée aux acquis des apprenants
- Alternance centre-entreprise favorisant les mises en situations de travail réel
Niveau 5 (Bac + 2)
Sans préjudice des dispositions relatives à la validation des acquis de l'expérience, peuvent s'inscrire en formation au diplôme d'État de conseiller en économie sociale familiale les détenteurs des diplômes suivants :
- Brevet de technicien supérieur « économie sociale familiale » (B.T.S. E.S.F.).
- Diplôme universitaire de technologie « carrières sociales » (D.U.T. C.S.).
- Diplôme d'État d'assistant de service social (D.E. A.S.S.).
- Diplôme d'État d'éducateur spécialisé (D.E. E.S.).
- Diplôme d'État d'éducateur technique spécialisé (D.E. E.T.S.).
- Diplôme d'État d'éducateur jeunes enfants (D.E. E.J.E.).
- Brevet de technicien supérieur « économie sociale familiale » (B.T.S. E.S.F.).
- Diplôme universitaire de technologie « carrières sociales » (D.U.T. C.S.).
- Diplôme d'État d'assistant de service social (D.E. A.S.S.).
- Diplôme d'État d'éducateur spécialisé (D.E. E.S.).
- Diplôme d'État d'éducateur technique spécialisé (D.E. E.T.S.).
- Diplôme d'État d'éducateur jeunes enfants (D.E. E.J.E.).
- maximum en centre : 540 h.
- maximum en ent. : 560 h.
- hebdomadaire : 35 h.
Fermeture du centre sur la période de Noël et d'été.
* Durée affichée à titre informatif.
Chaque parcours de formation est ajusté au profil et à l'expérience du candidat et à la réglementation en vigueur.
- maximum en ent. : 560 h.
- hebdomadaire : 35 h.
Fermeture du centre sur la période de Noël et d'été.
* Durée affichée à titre informatif.
Chaque parcours de formation est ajusté au profil et à l'expérience du candidat et à la réglementation en vigueur.
Niveau 6 (Bac + 3 et 4)
À l'issue de la formation, l'apprenant recevra :
- Un certificat de réalisation
- Une attestation des compétences acquises
- Une évaluation de la satisfaction
Epreuves ponctuelles écrites et orales
CCF et soutenance mémoire
- Un certificat de réalisation
- Une attestation des compétences acquises
- Une évaluation de la satisfaction
Epreuves ponctuelles écrites et orales
CCF et soutenance mémoire
Certification obtenue Diplôme d'État de conseiller en économie sociale familiale
Coût horaire : 14,00 € HT
La formation est gratuite pour les demandeurs d'emploi (uniquement)
* Coût affiché à titre informatif.
Le coût d’un parcours est lié au statut de l’apprenant et aux types de financement dont il peut bénéficier.
La formation est gratuite pour les demandeurs d'emploi (uniquement)
* Coût affiché à titre informatif.
Le coût d’un parcours est lié au statut de l’apprenant et aux types de financement dont il peut bénéficier.
Conformément à l'arrêté du 22 août 2018 réglementant
le Diplôme D'Etat de CESF :
Peuvent accéder à la formation les candidats titulaires du brevet de technicien supérieur en économie sociale familiale.
le Diplôme D'Etat de CESF :
Peuvent accéder à la formation les candidats titulaires du brevet de technicien supérieur en économie sociale familiale.
RECRUTEMENT :
Dossier de candidature et entretien au préalable.
Particulier, individuel, Demandeur d'emploi, Salarié
Demandeurs d'emploi Salariés en reconversion Alternance
Demandeurs d'emploi Salariés en reconversion Alternance
Aide individuelle à la formation, CPF transition professionnelle, Compte personnel de formation, Contrat de sécurisation professionnelle, Contrat de professionnalisation, Plan de développement des compétences
MODALITÉS D'ALTERNANCE :
En temps plein 540h en centre au maximum et 560h en entreprise.Formation également possible en alternance
COMPLÉMENTS :
Les parcours sont individualisés et tiennent compte de la formation et de l'expérience du candidat. Chaque durée et contenu sont adaptés.TRANSPORT :
Lignes SNCF : Laval est desservi par la ligne TGV Paris-Rennes, ainsi que par des TER. La gare se trouve à 1 200 m du lycée. Le trajet peut se faire à pied ou en bus en combinant la ligne G arrêt «Ridelleries » ou « Préfecture », puis la ligne M arrêt « Lauriers ».Lignes de bus : le Lycée est desservi par la ligne M du TUL, arrêt «Lauriers». L’arrêt de bus se trouve en face du lycée à l’entrée principale.
ACCÈS HANDICAPÉS :
Locaux accessibles par un public en situation de handicap.Un référent GRETA-CFA du Maine est dédié à l'accompagnement de toute personne en situation de handicap : n'hésitez pas à nous contacter au 02 43 66 87 23 ou greta-cfa.maine@ac-nantes.fr
Diplôme d'État de conseiller en économie sociale familiale Formations sur-mesure
Toutes nos formations sont modulables et personnalisables. Chaque demande de formation est analysée par nos Conseillers et nos équipes pédagogiques. Le contenu de la formation proposée, sa durée et son financement sont ainsi optimisés.
Les solutions de financements sont multiples, varient en fonction de votre statut et peuvent également se combiner. Pour vous aider à faire le bon choix, nos Conseillers en Formation Professionnelle sont là pour vous apporter toute leur expertise.
Code
FO-1142|AC-4474
Mis à jour le
03/06/2026
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