Liste des sites GRETA-CFA
réalisant cette formation
Objectifs de la formation
A l'issue de la formation, l'apprenant sera capable de:
-Connaître les soins esthétiques et les techniques de commercialisation des produits et des services
-Assurer la gestion courante de l'entreprise (gestion de la trésorerie, des stocks, et des ressources humaines)
-Concevoir une stratégie de communication pour lancer les nouveaux produits ou services, puis évaluer l'impact des opérations promotionnelles
-Manager une entité commerciale (instituts de beauté, SPA, centres de bien-être)
Contenu de la formation
Enseignement professionnel:
-Environnement commercial et relation client
-Conception et réalisation de prestations esthétiques
-Design de communication
-Cosmétologie/biologie
-Physique-chimie
Enseignement général:
-Management de l'entité commerciale
-Management des équipes
-Projet
-Communication
-Langue vivante anglaise
Et après...
Une insertion professionnelle en tant que responsable d'institut, de SPA, ou de parfumerie, assistant manager, conseiller de vente.
Une poursuite d'études possible en licences professionnelles.
Niveau d'entrée
Niveau 4 (Bac)
Pré-requis
Accessible aux titulaires d'un bac technologique ou professionnel
Niveau de sortie
Niveau 5 (Bac + 2)
Validation
À l'issue de la formation, l'apprenant recevra :
- Un certificat de réalisation
- Une attestation des compétences acquises
- Une évaluation de la satisfaction
BTS Métiers de l'esthétique, de la cosmétique et de la parfumerie option management
BCO1-Développer des prestations esthétiques et des services de beauté et de bien-être respectueux
BCO2-Concevoir ou réaliser tout ou partie d'un projet d'une entreprise, d'un pôle d'activité, d'un service
BCO3-Option A: Manager une entité commerciale dans le domaine de la beauté et du bien-être
Chaque bloc est certifié, il donne lieu à une évaluation et une validation.
L'obtention de l'ensemble de ces blocs permet d'obtenir la totalité du diplôme.
L'accès est aussi possible par la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE).
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